أكثر من 66 ألف معلم ومعلمة يباشرون اليوم أعمالهم في 1303 مدارس

العُمانية - ومراسلو "عمان"- يباشر اليوم أعضاء الهيئات التعليمية، والوظائف المرتبطة بها، والفئات المساندة لها، والمشرفون أعمالهم في مختلف المدارس للعام الدراسي الجديد 2025/2026، فيما ينتظم الطلبة على مقاعد الدراسة الأحد المُقبل.

وبلغ عدد المعلمين هذا العام في المدارس الحكومية 66 ألفًا و379 معلمًا ومعلمة، موزعين على 1303 مدارس، وبلغ عدد الإداريين والفنيين بالمدارس الحكومية 11 ألفًا و183 إداريًّا وفنيًّا، منهم 4420 من الذكور، و6763 من الإناث، أما عدد المعلمين في مدارس التربية الخاصة فبلغ 241 معلمًا ومعلمة، فيما بلغ إجمالي عدد الإداريين في مدارس التربية الخاصة 46 إداريًّا وإدارية.

وأنهت الوزارة خلال الفترة الماضية إجراءات تعيين المعلمين الجدد ممن اجتازوا الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية لهذا العام الدراسي؛ لسد الاحتياج الفعلي من الهيئات التدريسية في مختلف التخصصات.

برنامج تعريفي

وقال سيف بن مبارك الجلنداني، المدير العام للمديرية العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم: إنّ المديرية ستنفذ يومي 27 و28 من أغسطس الحالي البرنامج التعريفي الثالث للمعلمين الجدد في مختلف التخصُّصات، وسيركز البرنامج على تهيئة المعلمين ميدانيًّا، وإكسابهم المعارف والمهارات الأساسية، وتعريفهم بالمشروعات والمستجدات التربوية، وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو مهنة التعليم منذ اليوم الأول.

وأضاف أنّ المديرية نظّمت يومي 7 و8 يوليو الماضي البرنامج التعريفي للمنتدبين الجدد لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، بمشاركة 399 منتدبًا ومنتدبة من مختلف المديريات التعليمية، وديوان عام الوزارة؛ لتعزيز الكفاءات القيادية والإدارية، وتقديم تصوُّر شامل لأدوارهم الجديدة، ضمن توجه الوزارة نحو الاستثمار في القيادات التربوية.

وأشار إلى تنفيذ خطة وطنية لتهيئة (100) مدرسة حكومية وخاصة للمراجعة الخارجية من قبل الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، في محافظات مسقط والداخلية وجنوب الباطنة؛ لتعزيز جاهزية المدارس إداريًّا وفنيًّا، وتفعيل أدوات التقويم الذاتي، وتحسين الأداء المؤسسي، مؤكّدًا التزام الوزارة بدعم الكوادر التربوية، وتوفير برامج مستدامة تُسهم في تطوير التعليم وتعزيز مخرجاته.

الأداء التربوي

وفيما يتصل برفع كفاءة الأداء التربوي وتعزيز جودة التعليم، أشارت الدكتورة انتصار بنت عبدالله أمبوسعيدية، المديرة العامة للمعهد التخصُّصي للتدريب المهني، إلى أنّ المعهد يقدّم برامج إنماء مهنية متنوعة للعام الدراسي 2025/2026م، تستهدف المعلمين الجدد، وذوي الخبرة، والكوادر الإدارية؛ لرفع كفاءة الأداء التربوي وتعزيز جودة التعليم، أبرزها: برنامج المعلمين الجدد، الذي يُنفذ عبر التدريب المباشر، والتعلم الإلكتروني والميداني. كما ينفذ برنامج المساواة في الفرص التعليمية بالتعاون مع منظمة المرأة العربية، ويغطي (872) مدرسة.

برنامج القيادة المدرسي

وأضافت: يُعدُّ برنامج القيادة المدرسية المتقدم، وبرنامج خبراء الرياضة المدرسية من أبرز ما يُقدَّم للقيادات والمعلمين ذوي الخبرة. كما يعمل المعهد على تنفيذ عدد من البرامج في إدارة المخاطر، ومنظومة التعليم الإلكتروني (نور)، وبرنامج TIMSS استعدادًا للدراسة الدولية 2027، و(11) برنامجًا تكميليًّا قصيرًا لتطوير المهارات، إضافة إلى برامج تخصصية في اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية، والتربية الخاصة، وبرامج في التقويم، والمناهج الحديثة، ولغة الإشارة، وطيف التوحد، والتعليم المستمر، إلى جانب التدريب على استخدام السبورات التفاعلية. وكل هذه البرامج لتعزيز ممارسات التعليم الحديثة بما يتماشى مع تطلعات "رؤية عُمان 2040".

تهيئة البيئة التعليمية

وأكّد ماجد بن ناصر السناوي، المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الوسطى، أنّ المديرية استكملت كافة استعداداتها لانطلاقة العام الدراسي الجديد 2025/2026م، عبر حزمة متكاملة من الإجراءات والخطط التي تهدف إلى تهيئة البيئة التعليمية بما يضمن بداية ناجحة للعام الدراسي، وتوفير مقومات تعليمية حديثة تُلبي تطلعات المجتمع وتنسجم مع توجهات الوزارة.

ووضّح أنّ العام الدراسي الجديد شهد تعيين 336 معلمًا ومعلمة من الكوادر الوطنية الجديدة، وبذلك يرتفع إجمالي الهيئات التعليمية في مدارس محافظة الوسطى إلى أكثر من (1390) معلمًا ومعلمة، وإداريًّا وفنيًّا، فيما بلغ إجمالي عدد الطلبة في مدارس المحافظة (8440) طالبًا وطالبة موزعين على ولايات المحافظة الأربع.

المشروعات التربوية

وأشار إلى أن الجهود المبذولة في الجانب الإنشائي أسفرت عن تنفيذ عدد من المشروعات التربوية المهمة، حيث بلغت التكلفة الإجمالية للمشروعات التي تم تنفيذها والجاري تنفيذها حتى الآن ما يقارب (2,136,845) ريالًا عُمانيًا.

وذكر أنّ هذه المشروعات تضمنت إنشاء مدرسة جديدة تستوعب الأعداد المتزايدة من الطلبة، إضافة إلى فصول دراسية، ومختبرات، وأجنحة تعليمية في عدد من المدارس القائمة، وتنفيذ مشروعات تطويرية أخرى تهدف إلى رفع كفاءة البيئة المدرسية وتحسين الخدمات التعليمية، بالإضافة إلى أعمال قسم الصيانة بالمديرية التي بلغت حوالي (628,175) ريالًا عُمانيًّا، وتضمنت أعمال الصيانة الدورية والإنشائية التي تضمن سلامة المباني وصلاحيتها للاستخدام التربوي الأمثل.

وأكّد أنّ المديرية أنهت جميع الجوانب المتعلقة بتوفير المستلزمات التربوية، حيث تم توزيع الكتب المدرسية على المدارس، وتوفير الطاولات والكراسي، والمعدات التعليمية بما يلبي احتياجات الميدان التربوي، ويسهم في ضمان سير العملية التعليمية بشكل سلس وفعّال.

جهود تكاملية

وأنهت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية استعداداتها التربوية والإدارية والفنية لانطلاقة العام الدراسي 2025/2026، في إطار جهود تكاملية مكثفة من مختلف دوائرها وأقسامها؛ لضمان بداية منظمة تواكب التطورات التعليمية وتنسجم مع تطلعات "رؤية عُمان 2040". وتبلغ إحصائية المحافظة هذا العام 168 مدرسة حكومية موزعة على 155 مبنى مدرسيًا، منها 155 مدرسة صباحية و13 مدرسة مسائية، بينها 54 للذكور، و34 للإناث، و80 مدرسة مشتركة.

ويبلغ عدد الطلبة 116,625 طالبًا وطالبة، بينما يصل عدد الكوادر التعليمية والإدارية إلى 10,514 موظفًا وموظفة. وتأتي هذه الاستعدادات في إطار حرص المديرية على إيجاد بيئة تعليمية متكاملة تستند إلى الجودة والابتكار، وتوفر المقومات لانطلاقة واثقة للعام الدراسي الجديد.

وانضم هذا العام 375 معلمًا ومعلمة إلى الكادر التربوي، خُصصت لهم برامج تعريفية وتوجيهية، إلى جانب توزيع 368 منقولًا من محافظات أخرى. ومن أبرز المشاريع الجديدة مدرسة كنوز الإبداع بولاية نزوى، التي تضم 36 فصلًا دراسيًا ومرافق حديثة بمساحة 5765 مترًا مربعًا.

كما استكملت المديرية أعمال صيانة في 38 مدرسة، ونفذت إضافات إنشائية في 6 مدارس، وجهزت مختبرات 9 مدارس بوسائل جديدة، مع تركيب سبورات تفاعلية في 18 مدرسة. ويشهد هذا العام تطبيق التعليم المهني والتقني في تخصص السفر والسياحة بمدرستين بالولاية، يستفيد منه 100 طالب وطالبة من الصفين الحادي عشر والثاني عشر. كما ستُدرَّس اللغة الصينية بصفتها مادة اختيارية في مدرستين بنزوى ضمن خطة تطوير المناهج. وأُعدت خطة تدريبية متكاملة للمديرين والمعلمين الأوائل والجدد لتعزيز كفاءتهم التربوية. وفي جانب التعليم الخاص، ستستقبل المدارس الخاصة 3158 طالبًا وطالبة مع تشغيل 9 مدارس جديدة. أما برامج التربية الخاصة فتشمل 83 مدرسة لصعوبات التعلم، و26 مدرسة للدمج الفكري، و7 مدارس للدمج السمعي، إضافة إلى المرحلة الثانية من برنامج “ثروة 4” لرعاية الموهوبين. وفي التعليم المستمر، تستعد المديرية للاحتفال باليوم العالمي لمحو الأمية في الثامن من سبتمبر المقبل.

الرصد التربوي

استعدت تعليمية محافظة الظاهرة للعام الدراسي الجديد مبكرًا كغيرها من المحافظات التعليمية. وأوضحت زوينة بنت سيف المزروعية، المديرة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الظاهرة، قائلة: إنه من أجل بدء العام الدراسي الجديد بمدارس ولايات الظاهرة بكل سهولة ويسر فقد تم التدريب على المنظومة الإلكترونية للرصد التربوي لمتابعة المدارس من خلال موقع بوابة سلطنة عمان التعليمية، ووضعت اللجنة المشكلة خطة إجرائية وبرنامجًا زمنياً لتنفيذ أعمالها، والتي منها توفير وسائل النقل المدرسي للطلبة وفق روافد كل مدرسة، وتوزيع الخطط الفصلية للمناهج الدراسية وفقًا للنشرات التوجيهية الصادرة، والتأكد من توفر الكتب المدرسية للطلبة وأدلة المعلمين حسب الطبعات المعتمدة للعام الدراسي الحالي.

وأضافت: لقد قام فريق برئاسة الدكتور حكم بن سالم الفارسي، المدير العام المساعد بتعليمية محافظة الظاهرة، بتنفيذ زيارات استطلاعية قبل بداية العام الدراسي الجديد؛ للوقوف على جاهزية المدارس لأعمال الإنشاءات والصيانة لبعض مدارس المحافظة. وتم استلام مبنى مدرسة تيجان العلم للتعليم الأساسي الصفوف (1-10) في منطقة اللثيلة ببلدة العراقي بولاية عبري، التي تتكون من 40 فصلًا دراسيًا، وكذلك تم استلام 14 فصلًا دراسيًا مع عدد من دورات المياه للطلبة، وثلاث قاعات، ودورة مياه، وغرفتين براد للمياه، مع غرفتين درج بمدرسة الدريز للتعليم الأساسي. كما تم استلام 8 فصول دراسية، وقاعتين للمعلمات، ودورة مياه، وغرفة براد بمدرسة الهيال للتعليم الأساسي، وكذلك مشروع إعادة تأثيث مختبرات العلوم.

وتابعت: فيما يتعلق بالإضافات، فإنه يوجد إنشاء فصول دراسية مع مرافق أخرى في كل من مدرسة الدريز للتعليم الأساسي، ومدرسة ربوع الخير للتعليم الأساسي، ومدرسة ذات النطاقين للتعليم الأساسي بولاية عبري، ومدرسة الأنوار للتعليم الأساسي، ومدرسة نبع المعرفة للتعليم الأساسي بولاية ضنك. وفي أعمال الصيانة تم طرح 9 مناقصات لأعمال الصيانة لحوالي 17 مدرسة باعتبارها مرحلة أولية، ويجري العمل على طرح مناقصات أخرى.

وعن عدد المدارس قالت: يبلغ عدد المدارس بولايات الظاهرة 84 مدرسة، ويبلغ عدد الطلبة بها 47,728 طالبًا وطالبة، بينما يبلغ عدد المعلمين 4046 معلمًا ومعلمة، و717 من الهيئات الإدارية والفنية بمدارس المحافظة.

وتختتم زوينة المزروعية حديثها مؤكدة: إنّ تعليمية الظاهرة تنفذ برنامجًا تعريفيًا للمعلمين الجدد للعام الدراسي؛ بهدف تهيئتهم تربويًا لمباشرة أعمالهم في المدارس بسهولة ويسر، وإكسابهم أساسيات تربوية راسخة، وتمكينهم ودعم مسيرة نموهم المهني في عمليتي التعلّم والتعليم، وتعريفهم بالمستجدات التربوية في نظام التعليم، وتوعيتهم بالمشاريع التربوية المطبقة على مستوى وزارة التربية والتعليم والحقل التربوي.