ناقش اللقاء السنوي لمديري دوائر تطوير الأداء المدرسي بالمديريات العامة للتعليم بالمحافظات التعليمية، الذي اختتم اليوم بمحافظة ظفار، الاستعداد للتوسع في المراجعة الخارجية لتشمل 200 مدرسة خلال العام الدراسي 2026/2027م، إلى جانب تحديد آليات الدعم والمساندة للمدارس المستهدفة.
وشارك في اللقاء، الذي نظمته وزارة التعليم ممثلة بالمديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي واستمر ثلاثة أيام، 65 من مديري دوائر تطوير الأداء المدرسي والقيادات الإشرافية، حيث تناول عددًا من الموضوعات المرتبطة بتطوير منظومة الأداء المدرسي وتعزيز فاعلية العمل الإشرافي، إلى جانب استعراض مؤشرات أداء فرق الإشراف التربوي، وتحليل نقاط القوة وفجوات الأداء في المديريات التعليمية.
واستعرض المشاركون مخرجات تقارير المراجعة الخارجية لـ100 مدرسة خلال العام الدراسي 2025/2026م، وبحثوا آليات توظيف نتائج المراجعة في إعداد برامج وخطط دعم تستهدف معالجة فجوات الأداء وتحقيق التحسين المستمر، بما يتوافق مع الاحتياجات الفعلية للمدارس.
كما ناقش اللقاء بنك التدخلات الفنية التطويرية لتحسين الأداء المدرسي، بدءًا من تشخيص فجوات الأداء، وصولًا إلى اختيار الممارسات والحلول المناسبة وضمان استدامتها في ضوء نتائج التقويم الذاتي، إلى جانب بحث التكامل المؤسسي والعلاقة التنظيمية بين أقسام تطوير الأداء المدرسي وأدوار فرق الإشراف التربوي قبل المراجعة الخارجية وبعدها.
وشهد اليوم الختامي تنفيذ زيارات ميدانية لعدد من مدارس محافظة ظفار، بهدف الاطلاع على الممارسات التربوية والإشرافية المطبقة ميدانيًا، والتعرف على التجارب والمبادرات المدرسية، ومناقشة آليات تطوير الأداء وتحسين الممارسات بما يتوافق مع متطلبات المراجعة الخارجية وأولويات التطوير المدرسي.
ويأتي تنظيم اللقاء في إطار دعم جودة الممارسات الإشرافية وتطوير آليات المتابعة والتقويم، وتعزيز تكامل الجهود بين المديريات التعليمية والجهات ذات الصلة، بما يسهم في الارتقاء بجودة الأداء المدرسي وتحقيق التحسين المستمر في الميدان التربوي.