العُمانية/ بحث ملتقى 'القيادة التربوية لتعزيز جودة الأداء المدرسي في ضوء المؤشرات التربوية والمراجعة الخارجية' الذي بدأت أعماله اليوم بمحافظة ظفار أهمية تعزيز التكامل بين مختلف مكونات العمل التربوي، بما يسهم في الارتقاء بجودة الأداء المدرسي وتحقيق أفضل الممارسات التعليمية والإدارية.

ويستهدف الملتقى الذي نظمته المديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار حوالي 500 من مديري المدارس والمشرفين التربويين وأخصائيي التقويم التربوي والمختصين بدائرة الموارد البشرية، ويستمر لمدة يومين.

وألقت الدكتورة ميزون بنت بخيت الشحرية، المديرة العامة للمديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار، كلمة أشارت فيها إلى أن الملتقى يأتي في إطار الجهود المستمرة لوزارة التعليم، الرامية إلى تنمية القدرات القيادية والإشرافية وتعزيز كفاءة الأداء المؤسسي وتجويد الممارسات الإدارية والإشرافية بما يواكب توجهات التطوير والتحسين المستمر في المنظومة التعليمية.

تضمن الملتقى عددًا من المحاور الرئيسة، تشمل التحول المؤسسي وتطوير القيادة التربوية، وإدارة البيانات والمؤشرات التعليمية، وتطوير كفاءات الإشراف التربوي، والمراجعة الخارجية وتحسين الأداء المدرسي، وكفاءة العمليات الإدارية والانضباط الوظيفي، والمتابعة الإشرافية ورفع دافعية الأداء، والتحول الرقمي وتحديات المدارس البعيدة، وتقييم القيادات المدرسية، إضافة إلى الابتكار في الحلول التربوية من خلال مختبر الحلول.

واستُهلت أعمال الملتقى بتقديم ورقة عمل بعنوان 'التحول المؤسسي في الإشراف التربوي والإدارة المدرسية' قدمها سيف بن مبارك الجلنداني، مدير عام المديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي بديوان عام وزارة التعليم، حيث تناول أبرز ملامح التحول المؤسسي ودوره في رفع كفاءة المنظومة التعليمية.

وقدم الدكتور سلطان بن صالح البلوشي مشرف أول إدارة مدرسية بالمديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي، ورقة عمل بعنوان 'تهيئة المدارس لزيارات فرق المراجعة الخارجية'، استعرض خلالها آليات الاستعداد لهذه الزيارات وأهميتها في تحسين جودة الأداء المدرسي.

واشتمل الملتقى على تقديم مجموعة من أوراق العمل المتخصصة وحلقات نقاشية تناولت محور 'تعزيز فاعلية الإشراف التربوي في تطوير أداء المدارس في ضوء تقارير المراجعة الخارجية' و 'تنمية مهارات فئات الإشراف التربوي في توظيف المؤشرات التعليمية في اتخاذ القرار' ركزت على بناء قدرات المشرفين في تحليل البيانات التربوية.

وفي إطار التفاعل العملي عُقدت حلقة نقاشية بعنوان 'تحليل الواقع وتجارب تطبيقية (مختبر حلول)' استهدفت المشرفين التربويين وإدارات المدارس، تناولت عددًا من المحاور المرتبطة بكفاءة الإجراءات الإدارية والمتابعات الإشرافية وأداء إدارات المدارس ودافعيتهم، إلى جانب المدارس البعيدة والتحول الرقمي وآليات تقييم إدارات المدارس المنتدبين وغير العُمانيين.

جدير بالذكر أن الملتقى يهدف إلى تعزيز مفاهيم التحول المؤسسي في الإشراف التربوي والإدارة المدرسية لرفع كفاءة الأداء المؤسسي، وتمكين القيادات التربوية من توظيف البيانات والمؤشرات التعليمية بفاعلية لدعم اتخاذ القرار وتحسين تعلم الطلبة، وتعزيز تبادل الخبرات والتجارب التطبيقية بين المشاركين.