أدى طلبة دبلوم التعليم العام اليوم امتحان مادة الأحياء في أجواء سادها الهدوء، وتباينت آراؤهم حول الامتحان حيث أشار البعض إلى أنه جاء بمستوى متوسط بشكل عام، فيما قال آخرون إنه تضمّن بعض الأسئلة التي تطلبت تحليلًا دقيقًا وتفكيرًا خارج النمط المعتاد.

وقالت الطالبة فجر اليعقوبية: كان الاختبار جيدا، لافتة إلى أنه لم يتضمّن صعوبة كبيرة، غير أن بعض الأسئلة اتسمت بالغموض، خصوصًا تلك التي تطلبت تحليل السؤال أو الجدول أو الرسومات البيانية. وأكدت أن الاختبار لم يخرج عن المنهج التعليمي، والإجابات نصًا موجودة في الكتاب، إلا أن بعض الأسئلة احتاجت إلى تفكير وتحليل. وأضافت أن الاختبار اعتمد بنسبة 70٪ على الحفظ و30٪ على الفهم، وتمنت أن تُراعي عملية التصحيح قدرات الطلبة والفروقات الفردية، مشيرة إلى أن كثيرًا من الطلبة عانوا من عدم قدرتهم على مراجعة المنهج بشكل كامل قبل يوم الاختبار.

وطالبت بعدم تضمين محتويات مكررة وغير مفيدة في الكتاب، لتخفيف الضغط النفسي عن طلبة الأعوام المقبلة.

ووصف الطالب عبدالرحمن بن راشد البلوشي الاختبار بالمتوسط، وأبدى تحفظه على بعض الأسئلة التي كانت بحاجة لتوضيح أكبر، مشيرًا إلى وجود أسئلة مبهمة لم يتضح الهدف منها. وأعرب عن أمله في أن تكون هناك مراعاة أثناء التصحيح، نظرًا لضيق الوقت المتاح للمذاكرة وازدحام جدول الاختبارات، مضيفًا أن المنهج دسم ويحتاج إلى وقت أطول مما خُصص له.

وفي السياق ذاته، قال الطالب سعيد بن راشد العبري: اختبار الأحياء كان أسهل من اختبار الرياضيات واختبار الأحياء في الفصل الأول. واجهت بعض الصعوبات في بعض الأسئلة التي تحتاج إلى التفكير. وبشكل عام كان بمستوى متوسط'.