بدء تصفيات مسابقة القرآن الكريم لمدارس تعليمية الداخلية

نزوى – أحمد الكندي -

بدأت بمركز التدريب التربوي والإنماء المهني بنزوى منافسات التصفية النهائية لمسابقة القرآن الكريم لمدارس المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية والتي ينظّمها ويشرف عليها قسم التربية الإسلامية بدائرة تنمية الموارد البشرية، حيث تعدُّ هذه التصفية المرحلة الثالثة والنهائية لتحديد الفائزين وترشيح المُجيدين للمشاركة في المرحلة الختامية على مستوى السلطنة وقد شارك فيها ١٤٥ طالبا وطالبة بكل مراحلهم العمرية من الصف (١- ١٢) في المستويات الستة للمسابقة .

وقال الدكتور موسى بن محمد السليماني رئيس قسم التربية الإسلامية إن هذه التصفية للمتأهلين من المرحلة الثانية حيث تستمع اللجان المُشكّلة للتقييم والمكونة من مشرفي ومشرفات المادة للمتأهلين الذين يطمحون للدخول في التصفية للمنافسة على مستوى السلطنة على مدى 6 أيام، مضيفا أنه سيتم ترشيح 12 طالبا وطالبة للمستويات الـ٦ بمعدل طالب وطالبة من كل مستوى للتنافس على مستوى السلطنة.

من جانبه قال سليمان بن عبدالله العدوي المشرف الأول لمادة التربية الإسلامية إن مسابقة هذا العام تشهد الكثير من التنافس بعد تزايد الاهتمام من جانب المدارس بها في السنوات الأخيرة وهو نتاج وجهد كبير للقائمين عليها في مختلف المدارس حيث أفردت مدارس المحافظة الكثير من المساحة للاهتمام والرقي بحفظ كتاب الله والنتيجة ولله الحمد وجود أعداد كبيرة من حفظة كتاب الله في كل المجالات، وقال العدوي إن بعض مدارس المحافظة تُقيم مسابقات داخلية ترصد لها الكثير من الحوافز سعيا لزيادة الحافظين لكتاب الله كما أن هناك بعض المدارس تُقيم مسابقات أفضل قارئ وذلك للاهتمام بالتلاوة أيضا كما أن هناك مبادرات متنوعة من مدارس عدة .

وحول مسابقة هذا العام قال: انقسمت المسابقة إلى 6 مستويات وتشهد إقبالاً كبيراً وتنافساً بين الطلاب والطالبات حيث يتضمّن المستوى الأول حفظ 10 أجزاء متتالية من المصحف وهو عامُ لكل الفئات أما المستوى الثاني فهو حفظ 5 أجزاء متتالية وهو مخصص لطلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر أما المستوى الثالث فهو حفظ 4 أجزاء متتالية وهو للصفوف من الثامن إلى العاشر فيما أن المستوى الرابع يتضمن حفظ 3 أجزاء متتالية وهو مخصص لصفوف الخامس إلى السابع والمستوى الخامس حفظ جُزأين للصفين الثالث والرابع والمستوى السادس والأخير حفظ جزء واحد فقط للصفين الأول والثاني .